校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安裝AI攝像頭作為典型案例

海州區(qū)注重發(fā)揮全區(qū)57個(gè)社區(qū)網(wǎng)格作用，對轄區(qū)小區(qū)內(nèi)無證無照校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開拉網(wǎng)式排查，在主要街路設(shè)19處AI智能數(shù)據(jù)分析攝像頭，在小區(qū)設(shè)300個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，并增設(shè)310名網(wǎng)格員，配發(fā)智能手機(jī)，隨時(shí)拍攝上傳校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題，及時(shí)分析處置，為“雙減”工作高質(zhì)量開展提供智能技術(shù)保障。

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    海州區(qū)注重發(fā)揮全區(qū)57個(gè)社區(qū)網(wǎng)格作用，對轄區(qū)小區(qū)內(nèi)無證無照校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開拉網(wǎng)式排查，讓“黑班”無處遁形。

    在推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落地的過程中，依托網(wǎng)格化管理這一我市社會治理成果實(shí)施校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查、監(jiān)管是我市各縣區(qū)的普遍做法。與此同時(shí)，太平區(qū)創(chuàng)造性啟動(dòng)違規(guī)機(jī)構(gòu)、違規(guī)培訓(xùn)由網(wǎng)格化向像素化的監(jiān)管模式升級，在整合疫情防控“五級”網(wǎng)格員，同抓同管“雙減”工作的基礎(chǔ)上，投資560萬元建設(shè)智慧化城區(qū)管理平臺，在主要街路設(shè)19處AI智能數(shù)據(jù)分析攝像頭，在小區(qū)設(shè)300個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，并增設(shè)310名網(wǎng)格員，配發(fā)智能手機(jī)，隨時(shí)拍攝上傳校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題，及時(shí)分析處置，為“雙減”工作高質(zhì)量開展提供智能技術(shù)保障。

    “雙減”治本，做好輿情引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變公眾認(rèn)識是關(guān)鍵。新邱區(qū)結(jié)合創(chuàng)城工作，在主城區(qū)設(shè)置“雙減”宣傳欄10個(gè)、宣傳標(biāo)語200條，引導(dǎo)公眾樹立正確教育觀、人才觀。加強(qiáng)作業(yè)管理、推行科學(xué)評價(jià)、鋪開課后服務(wù)……“雙減”新政下的第一個(gè)新學(xué)期已經(jīng)到來，彰武縣等縣區(qū)以一堂課、一封信等形式，將新舉措精準(zhǔn)送到學(xué)生及家長身邊，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確發(fā)展目標(biāo)，助力家長形成科學(xué)教育觀念。

來源：遼寧省教育廳